און ווי לאַנג זאָל זיי זיין ערלויבט צו נוצן עס?
צו יפּאַד אָדער נישט צו יפּאַד, דאָס איז די קשיא. לפּחות פֿאַר די דיגיטאַל עלטער פאָטער. צי איר זענט דער פאָטער פון אַ נייַנצן געבוירן, אַ טאַדלער, אַ פּריסקולער אָדער אַ עלטער עלטער קינד, די קשיא פון צי די קינד זאָל נוצן אַ יפּאַד (און ווי פיל!) ווערט אלץ מער דרינגלעך, ספּעציעל ווי ענלעך-אַלט קינדער כאַדאַל אַרום טאַבלאַץ אין רעסטראַנץ, קאַנסערץ, ספּאָרטינג געשעענישן און כּמעט קיין אָרט ווו ביידע קינדער און אַדאַלץ קלייַבן צוזאַמען. אין פאַקט, די ווייניק כעדאַוץ ווו איר טאָן ניט זען אַ מאַסע פון קינדער פאָוקיסט אויף די דיגיטאַל וועלט זענען די ערטער וואָס פאָקוס אויף דעם קינד: די שפּילפּלאַץ אָדער די שווימערייַ בעקן.
איז דאָס גוט פֿאַר אונדזערע קינדער? זאָל דיין קינד נוצן אַ יפּאַד? אָדער זאָל איר ויסמייַדן עס?
דער ענטפער: יא. סאָרט פון. זאל זיין. אין מאַדעריישאַן.
עס מיינט אַלעמען האט אַ מיינונג אויף די יפּאַד. מיר האָבן מענטשן אַרגיוינג אַז טאַבלעט נוצן דורך טאַדלערז איז טענדאַמאַנט צו קינד זידלען און די וואס גלויבן עס זענען גוט בילדונגקרייז ניצט פֿאַר זיי.
אפילו די אמעריקאנער אַקאַדעמי פון פּידיאַטריקס איז אַ ביסל צעמישט, בעת איר האָט דערהייַנטיקט זייער לאָנגסטאַנדינג פּאָליטיק וואָס די פאַרשטעלן צייַט זאָל זיין אַוווידיד דורך אַלע די צוויי און יינגער צו אַ מער נואַנסיז וואָס מיר לעבן אין אַ דיגיטאַל וועלט און אַז די צופרידן זיך זאָל זיין געמשפט אלא ווי די מיטל אַז האלט די צופרידן. וואָס סאָונדס פייַן, אָבער נישט גאַנץ אַ פּראַקטיש גיידליינז.
קידס דאַרפֿן צו זיין באָרד
זאל ס אָנהייבן מיט עפּעס וואָס איז נישט גאַנץ קלאָר ווי דער טאָג צו אַלעמען: עס ס 'גוט פֿאַר אַ קינד צו זיין באָרד. דאס אַפּלייז צו די צוויי-יאָר-אַלט, די זעקס-יאָר-אַלט און די צוועלף-יאָר-אַלט. און איין זאַך די יפּאַד זאָל נישט זיין די סוף-אַלע-זיין-אַלע היילן פֿאַר באָרדאַם. עס זענען פיל בעסער וועגן צו ריספּאַנד ווי אַ קינד פון אַ יפּאַד.
עס איז נישט וועגן די היילן. עס איז וועגן דער גיינ אַף פֿאַר די היילן. קידס דאַרפֿן צו אויסשטרעקן זייער שעפעריש מאַסאַלז און דינגען זייער פאַנטאַזיע. זיי קענען טאָן דאָס דורך פּלייינג מיט דאַלז, צייכענונג מיט קרייאַנז, בנין מיט פּלייַ-טאָן אָדער לעגאָס, אָדער קיין איינער פון הונדערטער פון אנדערע ניט-דיגיטאַל אַקטיוויטעטן. אין דעם וועג זיי ניט בלויז אָנטייל נעמען זייער שאפן, זיי לערנען מער וועגן זייער אייגן אינטערעסן.
קידס דאַרפֿן צו ינטעראַקט מיט אנדערע קידס
ימאַדזשאַן אַ וועלט ווו יעדער מאָל אַ טאַדלער גערעדט מיט אן אנדער קינד איבער אַ צאַצקע זיי זענען ביידע געגעבן אַ טאַבלעט. ווען וואָלט זיי אלץ לערנען ווי צו פראַסטרייטאַד, ווי צו באַקומען קאָנפליקט און ווי צו טיילן? דאס זענען עטלעכע פון די דיינדזשערז פּידיאַטריק סייקאַלאַדזשאַסיז מורא ווען זיי וואָרענען קעגן טאַבלעט נוצן. עס איז ניט נאָר אַ פּראָבלעם פון ווי פיל (אָדער ווייניקער) די קינד איז וויסן פון די טאַבלעט, עס איז אויך וואָס זיי טאָן ניט לערנען ווען זיי נוצן די טאַבלעט.
קינדער לערנען דורך שפּיל. און אַ וויכטיק עלעמענט פון דעם איז ינטעראַקשאַן. קינדער לערן דורך ינטעראַקטינג מיט די וועלט, פון וויסן צו עפענען אַ טיר דורך טוויסטינג אַ קנופּ צו לערנען ווי צו האַנדלען מיט פראַסטריישאַן ווען אַ כעדסטראָנג פּלייַמאַטע נעמט אַ באַליבט צאַצקע אָדער וויל צו שפּילן אַ באַליבט שפּיל.
די דיספּלייסמאַנט פון לערנען
איין זאַך די צוויי קאַנסעפּס האָבן אין פּראָסט איז ווי זיי דיספּלייס שליסל עלעמענטן פון לערנען און קינד וווּקס. עס איז נישט אַזוי פיל אַז די נוצן פון די יפּאַד איז טאן שאָדן צו דעם קינד - אין פאַקט, די יפּאַד נוצן איז גוט - עס ס וואָס מאָל מיט די יפּאַד קענען נעמען אַוועק פון אנדערע וויטאַל לעקציעס אַז דער קינד מוזן לערנען.
בשעת קינדער אלנגעזאמלט אַרום אַ יפּאַד זענען זייַענדיק געזעלשאַפטלעך אין דעם זינען אַז זיי זענען צוזאַמען, זיי זענען נישט זייַענדיק געזעלשאַפטלעך אין די געפיל פון פּלייינג מיט איין אנדערן. דאָס איז ספּעציעל אמת ווען יעדער קינד האט זייער אייגן מיטל און איז אַזוי פארשפארט אין זייער אייגן ווירטועל וועלט. דעם צייַט אַרום די יפּאַד נעמט אַוועק פון צייַט וואָס קען זיין פארבראכט פּלייינג ינ דרויסן, ניצן זייער פאַנטאַזיע צו באַשיצן אַ מאַכן-גלויבן שלאָס אָדער פשוט טעלינג יעדער אנדערע מעשיות.
און דאָס איז פּונקט ווי אמת פֿאַר יינציק קינד ווי עס איז פֿאַר די גרופּע פון קינדער. ווען אַ קינד איז פּלייינג מיט אַ יפּאַד, זיי טאָן ניט פילן די טאַקטיל געפיל פון עפן אַ בוך און רירנדיק די אותיות אויף די בלאַט. זיי זענען נישט בנין אַ פאָרט מיט שיץ און טשערז, און זיי זענען נישט באַקינג אַ ויסגעטראַכט שטיקל פֿאַר זייער בעיבי ליאַלקע.
עס איז דעם דיספּלייסמאַנט פון לערנען וואָס קענען ווערן דער אמת געפאַר פון די יפּאַד ווען עס איז געניצט צו פיל.
גרויס יפּאַד גאַמעס פֿאַר קידס
לערנען מיט די יפּאַד
די אמעריקאנער אַקאַדעמי פון פּידיאַטריקס 'ריווייזד רעקאַמאַנדיישאַנז אויף די פאַרשטעלן צייַט קומט ווי נייַ פאָרשונג רילז ווי אַפּפּס קענען זיין פּונקט ווי עפעקטיוו ווי פאַקטיש-וועלט לעקציעס אויף לערנען צו לייענען אין קינדער ווי יונג ווי 24 חדשים. צום באַדויערן, די פאָרשונג אין דעם פעלד איז נאָך זייער באגרענעצט און עס איז נישט פיל צו גיין פֿאַר בילדונגקרייז אַפּלאַקיישאַנז ווייַטער לייענען.
לויט צו פאַרגלייַך, די לערנען רעפערענסט ווי טעלעוויזיע פּראָגראַמען אַזאַ ווי סעסאַמע סטריט יוזשאַוואַלי טאָן נישט צושטעלן בילדונגקרייז בענעפיץ ביז די קינד היץ 30 חדשים. דאָס איז וועגן די זעלבע צייַט ווי דער קינד לערנט צו ינטעראַקט מיט די טעלעוויזיע דורך ספּאַוטינג די ענטפער צו שאלות געשטעלט אויף די ווייַזן. די יפּאַד, עס מיינט, קענען דזשענערייט עטלעכע פון די ינטעראַקטיאָן אַז איז אַזוי וויכטיק פֿאַר לערנען אין אַ יינגער עלטער, וואָס דעמאַנסטרייץ זייַן פּאָטענציעל ביידע ווי אַ בילדונגקרייז געצייַג און אַ גוט קויפן פֿאַר אַ פאָטער.
אלץ אין מאַדעריישאַן
מייַן באַליבט ציטירן מיין פרוי איז "אַלץ אין מאַדעריישאַן." מיר לעבן אין אַ שוואַרץ און ווייַס געזעלשאַפט ווו מענטשן אָפט האַנדלען אין אַבסאָלוטעס, אָבער אין אמת, די וועלט איז זייער גרוי. די יפּאַד קענען זיין אַ כידעש צו לערנען אַ קינד, אָבער עס קען זיין אַ פאַקטיש באָכער. דער ענטפער צו דער רעטעניש ליגט אין מאַדעריישאַן.
ווי דער פאָטער פון אַ פינף-יאָר-אַלט און עמעצער וואס האט געשריבן וועגן די יפּאַד זינט איידער מיין טאָכטער איז געבוירן, איך באַצאָלט ספּעציעל ופמערקזאַמקייַט צו די ונטערטעניק פון קינדער און טאַבלאַץ. מיין טאָכטער באקומען איר ערשטער יפּאַד אין די עלטער פון 18 חדשים. דאָס איז נישט אַ באַוווסטזיניק באַשלוס צו באַקענען איר צו די ווונדערלעך וועלט פון דיגיטאַל פאַרווייַלונג און בילדונג. אַנשטאָט, זי באקומען איר ערשטער יפּאַד, ווייַל איך באמערקט די אַלט איך געוואלט צו פאַרקויפן אַ קליין שפּאַלטן אויף דעם עקראַן. איך געוואוסט אַז דאָס וואָלט רעדוצירן די ווערט, אַזוי איך עלעקטעד צו ייַנוויקלען עס אין אַ פּראַטעקטיוו פאַל און לאָזן איר נוצן עס.
מייַן הערשן פון גראָבער פינגער איידער זי פארקערט צוויי איז נישט מער ווי אַ שעה. דעם שעה שיעור אַרייַנגערעכנט ביידע די טעלעוויזיע און יפּאַד. ווי זי פארקערט צוויי און דעמאָלט דרייַ, איך סלאָולי געוואקסן דעם צו אַ שעה און אַ האַלב און דעמאָלט צוויי שעה. איך איז געווען קיינמאָל שטרענג וועגן אים. אויב זי האט אַ ביסל מער ווי איר שיעור אויף איין טאָג, איך נאָר געוואוסט אַז מיר האָבן אנדערע אַקטיוויטעטן אין דער ווייַטער טאָג.
אין פינף, מיין טאָכטער איז נאָך נישט דערלויבט אַ יפּאַד אין די מאַשין סייַדן מיר זענען גענומען אַן עקסטענדעד יאַזדע. אויב מיר זענען דרייווינג אַרום די שטאָט, זי איז דערלויבט דאַלז, ביכער אָדער אנדערע אידיש. מערסטנס, זי מוזן נוצן איר פאַנטאַזיע צו פאַרווייַלן זיך. דאָס אויך אַפּלייז בייַ די מיטאָג טיש צי מיר זענען אין שטוב אָדער אויס אין אַ רעסטאָראַן. דאס זענען מאל ווען מיר ינטעראַקט ווי אַ משפּחה.
דאס זענען אונדזער כּללים. און עס איז וויכטיק צו האָבן כּללים, אָבער איר זאָל נישט פילן ווי איר האָבן צו נאָכפאָלגן די אנדערע כּללים. די פאַקטיש שליסל צו דעם רעטעניש איז פארשטאנד אַז (1) יפּאַד צייַט איז נישט אַ שלעכט צייַט, (2) קידס דאַרפֿן צו לערנען און שפּילן מיט אנדערע קידס און (3) קידס דאַרפֿן צו לערנען צו שפּילן אַליין אָן אַ דיגיטאַל בייביסיטער.
אויב איר בעסער צו געבן דיין קינד אַ יפּאַד בייַ די מיטאָג טיש אַזוי איר און דיין ספּאַוס קענען הנאה יעדער אנדערער ס פירמע, עס איז דאָך גאָרנישט פאַלש מיט וואָס! נאָך אַלע, טאָן ניט מיר אַלע האַס דער מענטש וואָס מיינט אַלעמען זאָל פאָטער זייער קינד ווי זיי פאָטער זייער קינד? אַנשטאָט צו באַגרענעצן אייער קינד 'ס נוצן פון די יפּאַד בייַ די טיש, טאָמער איר זאל זיין באַגרענעצן עס נאָך שולע ביז די צייַט זיי באַקומען צו די טיש מיטאָג.
ווי צו נוצן די יפּאַד און ווי פילע צייט צו פאַרברענגען מיט עס?
אַנשטאָט פון טראכטן פון עס ווי שווער שטעלן כּללים, טראַכטן פון יפּאַד נוצן ווי וניץ פון צייַט. אויב איר טאָן ניט טראַכטן דיין קינד פּלייינג מיט די יפּאַד בייַ די מיטאָג טיש, ציילן אַז ווי אַ אַפּאַראַט פון יפּאַד נוצן. אפשר זיי באַקומען אַ צווייט אַפּאַראַט פון יפּאַד נוצן נאָך זייער שפּריץ און איידער בעט צייַט. אויף די פליפּ זייַט, די צייַט צווישן געטינג שטוב און מיטאָג קענען זיין געטרייַ צו שפּילן צייַט און די צייַט צווישן מיטאָג און די שפּריץ קענען זיין לעקציעס צייַט. אָדער וויצע ווערסאַ.
ווי פילע וניץ?
בשעת מיר נאָך פעלן פאָרשונג אויף פּונקט ווי נוציק די יפּאַד קענען זיין צו פרי קינדשאַפט לערנען, עס איז קלאָר אַז טאַדלערז אַלט צוויי אָדער עלטער באַקומען אַ פּלאַץ מער אויס פון טאַבלאַץ ווי איידער די עלטער פון צוויי. דאָס זאָל נישט זיין אויך חידוש. צוויי-יאָר-אַלטס זענען בעסער אין אַ פּלאַץ פון זאכן קאַמפּערד מיט יונג טאַדלערז. אבער וואָס איז וויכטיק צו געדענקען דאָס איז דער עלטער ווו קידס זענען טאַקע סטאַרטינג צו פיגור אויס שפּראַך, און ינטעראַקטינג מיט זייער עלטערן און סיבלינגז איז אַ ריזיק טייל פון דעם לערנען פּראָצעס.
די ניו אמעריקאנער אַקאַדעמיע פון פּידיאַטריקס גיידליינז טאָן ניט ענטפֿערן די קשיא פון ווי פיל צייַט זאָל אַ טאַדלער אָדער פּריסקולער נוצן אַ טאַבלעט. אָבער, איינער פון די מחברים נעמען אַ שטעכן בייַ אים. ד"ר דימיטרי יי קריסטאקיס געשריבן וועגן מידיאַ נוצן איידער די עלטער פון 2 אין אַ אַרטיקל אויף דזשאַמאַ פּידיאַטריקס און שפּיציק צו אַ שעה אין וואָס ער אַדמיטאַד איז געווען אַ גאָר אַרבאַטרערי נומער.
עס פשוט איז נישט גענוג פאָרשונג צו קומען צו אַ וויסנשאפטלעכע מסקנא אויף דעם אַרויסגעבן, אָבער ווי איך געזאגט, איך געניצט די זעלבע צייַט שיעור פון אַ שעה מיט מיין טאָכטער איידער זי פארקערט צוויי. עס איז קיין צווייפל טאַדלערז קענען לערנען עטלעכע זאכן פון אַ טאַבלעט. זיי זענען זייער ינטעראַקטיוו דעוויסעס. און די פּשוט פאַקט פון ינטראַדוסינג זיי צו טעכנאָלאָגיע קענען זיין אַ גוט זאַך, אָבער אין אַז עלטער, פיל מער ווי אַ שעה אַ טאָג זאל דיספּלייס אנדערע וויסן.
דער בעסטער פֿרייַ יפּאַד אַפּפּס פֿאַר טאַדלערז
מייַן פּערזענלעך רעקאָמענדאַציע איז צו לייגן אַ האַלב שעה פּער יאָר פון דעם קינד ביז זיי האָבן וועגן 2-2.5 שעה פון יפּאַד און טעלעוויזיע צייַט. איך פֿאַרבעסערן דעם מאָל דורך בעת ספּעציפיש מאל פון די טאָג ווען די יפּאַד און טעלעוויזיע איז נישט ערלויבט. פֿאַר אונדזער משפּחה, עס איז בייַ די מילז (לאָנטש און מיטאָג) און אין די מאַשין. מיר מאַכן אויסנעמען פֿאַר לאַנג מאַשין טריפּס. זי איז אויך ניט דערלויבט צו ברענגען אַן יפּאַד ווען איר גיין צו אַ טאָג זאָרג אָדער ענלעך מנחורת ווו עס זענען אנדערע קינדער, אַפֿילו אויב די טאָג זאָרג אָדער קינד לאַגער אַלאַוז אַ יפּאַד. און זי איז ניט דערלויבט טעלעוויזיע אָדער אַ יפּאַד פֿאַר בייַ מינדסטער אַ שעה נאָך זי קומט פון שולע.
מיר געקומען אַרויף מיט די גיידליינז צו ענשור זי האט די געלעגנהייט צו נוצן איר פאַנטאַזיע אין די מאַשין, ינטעראַקט מיט אנדערע קידס ווען זי איז געווען אַרום זיי און צייַט צו שפּילן ניט-דיגיטאַל שפּילערייַ, וואָס קענען זיין זייער וויכטיק צו לערנען.
אויב איר פּלאַן צו נוצן די יפּאַד ווי אַ בילדונגקרייז געצייַג און אַ גרויס צאַצקע, געדענקען אַז ינטעראַקשאַן קענען זיין דער בעסטער פאָרעם פון לערנען. דאס קען מיינען ניצן די יפּאַד מיט דיין קינד. סאָף אלפאבעט איז איינער פון פילע גרויס בילדונגקרייז אַפּפּס וואָס זענען אַפֿילו בעסער מיט די פאָטער. אין ענדלעסס אלפאבעט, קידס שטעלן ווערטער צוזאַמען דורך דראַגינג די בריוו צו די אַוטליין פון די בריוו אין די שוין-ספּעלד ווערטער. בשעת דער קינד איז דראַגינג די בריוו, די בריוו פון דער כאַראַקטער ריפּיץ די פאַנעטיק געזונט פון די בריוו. מייַן טאָכטער און איך זיך אין אַ שפּיל ווו איך וואָלט זאָגן די געזונט פון אַ בריוו און זי האט צו קלייַבן אויס די רעכט איינער צו שטעלן אין דעם וואָרט.
דעם טיפּ פון ינטעראַקשאַן קענען העלפן סופּערטשאַרדזש אַ שוין בילדונגקרייז אַפּ. רובֿ פּידיאַטרישאַנז און קינד פּסיטשאָלאָגיסץ שטימען אַז ינטעראַקשאַן איז זייער וויכטיק צו פרי וויסן. ספּדינג צייַט פּלייינג צוזאַמען איז אַ גרויס וועג צו ינטעראַקט, ספּעציעל פֿאַר טאַדלערז.